Nieletni tematem Światowego Dnia Migranta

Ojciec Święty ustalił temat przyszłego Światowego Dnia Migranta i Uchodźcy. Brzmi on: „Nieletni migranci, podatni na zranienie i nie mający głosu”.

 

Informację tę podała Papieska Rada ds. Duszpasterstwa Migrantów i Podróżujących. Przypomina ona, że migracja to zjawisko ogólnoświatowe, a nie jedynie europejskie czy śródziemnomorskie. Położenie nieletnich budzi szczególny niepokój, bo obok kobiet stanowią oni kategorię osób, które są najbardziej podatne na zranienia.

 

Więcej…
 
Nuncjusz w Syrii: najpilniejsze dotarcie pomocy humanitarnej

W Syrii wciąż naruszane jest zawieszenie broni, zwłaszcza w takich miastach, jak Aleppo. Według nuncjusza apostolskiego w tym kraju najpilniejsze jest tam niesienie pomocy humanitarnej, zwłaszcza żywności i lekarstw. Abp Mario Zenari, który był w tych dniach w Rzymie i spotkał się 17 czerwca z Papieżem, uważa, że najpierw trzeba pozwolić wjechać konwojom humanitarnym, zwłaszcza na tereny oblężone i inne, gdzie trudno jeszcze dotrzeć.

 

 

 

Więcej…
 
Rozważanie na 21.06.2016

XII Tydzień Okresu Zwykłego, Rok C


2 Krl 19, 9b-11. 14-21. 31-35a. 36; Ps 48 (47), 2-3a. 3b-4. 10-11 (R.: por. 9d); Ps 25 (24), 4b. 5; Mt 7, 6. 12-14


W ostatniej części Kazania na Górze Jezus daje uczniom lekcję o dwóch drogach. Wcześniej uczył ich o rozwiązywaniu konfliktów i zaspokajaniu potrzeb przez modlitwę. Nieprzychylni słuchacze Jezusa, obłudni faryzeusze potępiający Jezusa, Jego uczniów oraz grzeszników zostali przyrównani do szczekających psów i nieczystych świń. Jezus ostrzega uczniów przed głoszeniem królestwa tym, którzy nie będą słuchali słowa o ich zbawieniu przez wiarę w Niego. Oni podważą i potępią przesłanie uczniów.

 

 

Więcej…
 
Rozważanie na 20.06.2016

XII Tydzień Okresu Zwykłego, Rok C


2 Krl 17, 5-8. 13-15a. 18; Ps 60 (59), 3-4. 5 i 12. 13-14 (R.: por. 7b); Hbr 4, 12; Mt 7, 1-5



Kazanie na Górze kończy wyjaśnianie różnic jakie zachodzą między postawą Jezusa a postawą faryzeuszy. Jezus odrzuca ich rozumienie i sposób praktykowania Prawa Mojżeszowego. Po lekcjach dotyczących różnych potrzeb uczniów teraz jedna z wielu lekcji na temat więzi i postaw społecznych. Uczniowie otrzymują kolejny wzór do naśladowania. Faryzeusze osądzają ludzi, którzy modlą się i poszczą inaczej niż oni. Prowadzi to do konfliktów pomiędzy nauczycielami religijnymi i członkami religijnego stronnictwa a wieloma członkami społeczeństwa oraz Jezusem i Jego uczniami.


Więcej…
 
Papież na audiencji jubileuszowej o miłosierdziu i nawróceniu

Nawrócenie i odpuszczenie grzechów – to dwa aspekty określające miłosierdzie Boga, o których mówił dziś Franciszek na comiesięcznej audiencji jubileuszowej. Swoje rozważanie oparł na urywku Ewangelii św. Łukasza opisującym, jak Jezus ukazał się po zmartwychwstaniu uczniom i przypomniał im wcześniejszą zapowiedź swojej męki, śmierci i powstania z martwych. Uczniowie zaś są tego świadkami.

 

Ojciec Święty zwrócił uwagę, że Pan wskazuje tu zasadniczą treść przepowiadania, jakie apostołowie mieli zanieść światu. Jednym z jego aspektów jest nawrócenie.

 

 

Więcej…
 
Franciszek do Polaków: bądźcie zaczynem prawdy

Do głównego tematu audiencji jubileuszowej Ojciec Święty nawiązał także w słowie do Polaków. Podkreślił, że nawracanie się to poważne zobowiązanie, które dotyczy każdego z nas.

 

 

 

 

Więcej…
 
Papież do studentów: ryzykujcie dla ideałów

Świadectwo trwa tylko chwilę, ale jest ziarnem, które wydaje owoc – mówił Papież podczas popołudniowej wizyty w kościelnym akademiku w Rzymie. Ośrodek ten nosi nazwę Villa Nazareth. Został założony przez ks. Domenica Tardiniego, późniejszego kardynała i sekretarza stanu. Pierwotnie zajmował się sierotami i dziećmi z ubogich, wielodzietnych rodzin. Z czasem został przekształcony na elitarny akademik o wyraźnym jednak rysie socjalnym.

 

 

Więcej…
 
Włochy: beatyfikacja założycielki redemptorystek

Kolejna zakonodawczyni została wyniesiona do chwały ołtarzy. Jest to bł. Maria Celeste Crostarosa. Ta włoska mistyczka założyła w XVIII wieku Zakon Najświętszego Odkupiciela, czyli redemptorystek, obecny dziś w różnych krajach, w tym od końca zeszłego stulecia również w Polsce.

 

Jej beatyfikacji w Foggi na południu Włoch przewodniczył w imieniu Papieża prefekt Kongregacji Spraw Kanonizacyjnych. W wywiadzie dla Radia Watykańskiego kard. Angelo Amato przypomniał, że Giulia Crostarosa, późniejsza s. Maria Celeste, urodziła się w Neapolu pod koniec XVII wieku, w 1696 r., w zamożnej, religijnej rodzinie jako dziesiąte z dwanaściorga dzieci.

 

Więcej…
 
Rozważanie na 18.06.2016

XI Tydzień Okresu Zwykłego, Rok C



2 Krn 24, 17-25; Ps 89 (88), 4-5. 29-30. 31-32. 33-34 (R.: por. 29a); 2 Kor 8, 9; Mt 6, 24-34



Królestwo Boże jest bezcennym darem i skarbem. Jezus zaprosił uczniów do naśladowania Go oraz do odrzucenia obłudnych praktyk religijnych, sprzecznych z Jego nauczaniem. Bóg zatroszczy się bowiem o podstawowe potrzeby uczniów, jeśli będą miłowali Go i Jemu służyli. Uczniowie Jezusa służą ludziom, którzy potrzebują zbawienia Bożego, a nie służą "mamonie", czyli ukrywaniu za religijną fasadą własnego pożądania, chciwości i gromadzenia skarbów. Są oni jedynie rządcami tego, co otrzymali od Boga. Wszystko, co mogą dać ludziom, pochodzi od Boga. Niektórzy faryzeusze i ludzie im podobni, okazali się nieuczciwymi zarządcami Bożego „mienia" - obietnic, przymierza z Bogiem i Tory.

 

 

Więcej…
 
Rzym: modlitwa Papieża za kolejnego polskiego bezdomnego

W rzymskim kościele św. Stanisława Biskupa i Męczennika odbył się pogrzeb kolejnego polskiego bezdomnego. Zmarły miał na imię Adam i od wielu lat mieszkał bez dachu nad głową w okolicach Placu św. Piotra. Zgon nastąpił już ponad miesiąc temu. Jednak procedury prawne związane z potwierdzeniem jego tożsamości nie pozwoliły na wcześniejszy pochówek.

 

 

 

Więcej…
 
Rozważanie na 16.06.2016

XI Tydzień Okresu Zwykłego, Rok C



Syr 48, 1-14; Ps 97 (96), 1-2. 3-4. 5-6 (R.: por. 12a); Rz 8, 15; Mt 6, 7-15


Jezus wykazał błędy nauczycieli religijnych w rozumieniu i wyjaśnianiu Prawa. Wykazuje różnice między pobożnością jakiej oczekuje Bóg a pobożnością faryzeuszy. Po omówieniu jałmużny rozumianej jako różnorodna pomoc potrzebującym przechodzi do modlitwy.


Uczniowie wielokrotnie widzieli Jezusa podczas modlitwy. Pewnego razu poprosili Go, aby nauczył ich modlitwy. Czy się dotąd nie modlili? Jan Chrzciciel też uczył modlitwy swoich uczniów. Czy może powstać potrzeba uczenia modlitwy Judejczyków zwracających się do Boga kilka razy w ciągu dnia? Modlitwa rozpoczynała listę uczynków pobożnych judaizmu. Dla wielu Judejczyków modlitwa była bardziej obowiązkiem religijnym, niż rozmową z Bogiem.

Więcej…
 
<< pierwsza < poprzednia 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 następna > ostatnia >>

Strona 121 z 514